Обучение по законам развития мозга. Мы не учим тому, к чему ребенок физиологически не готов. Так, например, кто-то готов учиться читать в 5 лет, а кто-то в 7. Тут нет стандартов. Идем «ОТ» ребенка, работаем в зоне ближайшего развития.
Диагностика - начало работы с ребенком. Это отправной материал работы любого нейропедагога. Важно разобраться в исходной точке, чтобы эффективно выстроить дальнейший маршрут.
Индивидуальная обучающая программа. Наш совместный образовательный путь, ведущий к устойчивым результатам. Прописываем индивидуально для каждого ученика. Мы четко видим сильные и слабые стороны у ребенка. Это помогает добиться устойчивых результатов и сохранить мотивацию на высоком уровне.
Работа с "телом". Обучение - это верхушка пирамиды развития. Чтобы все было легко и просто, необходимо, чтобы на низших слоях все было сформировано. Владение своим телом, развитие пространственных представлений - важный кирпичик в этой пирамиде. Мы умеем организовывать занятия в этом направлении в онлайн формате и добиваться успехов там, где классическая педагогика не дает нужных результатов.